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| 출처 : | http://www.ezday.co.kr/ |
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| 우리 아이에게 맞는 독서 지도법 |
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| 독서습관이 충분하게 형성되지 않은 아동이나 청소년에게도 독서흥미를 갖게 하는 과정은 매우 중요하다. 독서라는 행위자체가 누구의 제약도 받지 않는 자발적 행동이어야 한다. 이를 위해서는 독서의 동기를 유발하고 독서흥미와 습관을 형성하도록 이끌어 나간다. 먼저 읽히고 싶은 도서 내용의 줄거리를 들려준다거나 재미있는 부분만 읽어주자. 또는 아이들이 직접 등장인물 배역을 맡아 읽도록 하는 것도 책을 재미있게 접하게 하기 위한 좋은 방법. ▶ 취학 전 아이들을 위한 독서 지도법 취학 전 아이들은 집중할 수 있는 시간이 10분을 넘지 못한다. 놀이에도 금방 흥미를 잃기 때문에 시간을 요하는 독서가 부담스러울 수 있다. 다양한 놀이와 활동을 통해 책에 대한 흥미를 유발시키는 것이 좋다. 아이가 3~5개월 쯤 되면 목을 가누기 시작하므로 첫 그림책을 보여줄 수 있다. 이때는 책이라는 사실을 인지하지 못하므로 책의 내용과 수준보다는 형태와 색상이 선명한 책을 골라 책읽기를 시도한다. 만 1세까지는 아이는 책을 입으로 물고 빨거나 찢고 집어 던지는 등으로 탐색의 대상 또는 장난감으로 인식하게 된다.책을 장난감 같은 편안하고 친근한 대상으로 인식시키는데 주안점을 둔다. ▶ 만 1세부터 2세까지 - 반복, 또 반복!!! 만 1세부터 만2세는 아이가 좋아하는 그림책을 끊임없이 반복해 읽어주는게 좋다. 다양한 색감과 화풍의 책을 골라 그림의 세세한 부분까지 대화를 나누며 읽어주는게 좋다. 그림만 봐도 내용을 알 수 있는 선명한 그림과 한줄에서 두줄의 글이 있으면서 아름다운 색상으로 이뤄진 책을 보여주면 효과적이다. 또한 의성어나 의태어 등이 풍부하게 담긴 리듬감 있는 책으로 아이의 호기심을 끄는 책도 많은 도움이 된다. 이 시기에는 아이가 좋아하는 책만 골라 수십번씩 읽어달라고 요구하게 되는데 아무리 지겨워도 반복해 읽어주는게 중요하다. 만2세부터 만4세까지 - 읽기 기초를 쌓는다! 이시기에 접어들면 책에 별로 관심이 없던 아이들도 책에 관심을 갖게 되는 경우가 많다. 특히 표현과 묘사가 풍부한 책을 읽히도록 하면 아이가 풍부한 언어능력까지 갖게 할 수 있다. 창의력과 상상력을 키울 수 있는 창작동화에 가장 많은 비중을 두고 읽히는 것이 좋다. 아이의 책읽기 수준과 흥미를 고려해 자연관찰, 과학동화, 수학동화도 시도해 볼 수 있는 시기이다. ▶ 책을 좋아하는 아이들은?? 엄마가 책 속 장면을 극화 시켜 구연동화처럼 들려주고 책을 읽은 다음에는 아이가 엄마에게 책 내용을 설명해주도록 하거나 그림을 그려보게 한다. 또 읽은 책에 관하여 엄마와 재미있게 대화하면서 아이가 독서를 놀이로 알고 책을 자연스럽게 접하도록 한다. '왜'라는 말이 많아지고 호기심이 왕성해지는 시기이므로 다양한 책 읽기를 시도해 본다. 아이와 함께 도서관이나 서점에 가서 책을 혼자 고르도록 하는 것도 독서경험을 넓히는데 도움이 된다. | ||
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글 : 배기윤 | 제공 : 이지데이 |
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